Teoría de sistemas
Surge con los trabajos realizados por el biólogo Lludwing Von Bertalonffy en el año de 1950 y 1968.
La TGS está fundamentada por diversos factores.
Por la necesidad de de sintetizar e integrar mas teorías.
Por las posibilidades de desarrollo y operación de ideas.
Cabe mencionar que está a su vez constituido por las relaciones entre diversos elementos del mismo
Entre las características de los sistemas se encuentran los propósitos u objetivos de las unidades u elementos que definen una distribución de objetivos
Que en tanto con los de naturaleza orgánica (globalismo) estimula cualquier unidad del sistema, lo mismo se podría atribuir a los de mas que son muy útiles que en realidad se enlazan con la afinidad de los recursos provenientes de la interacción de los sistemas dando a si el margen de la relación con proyectos que se desean lograr un mejor funcionamiento logro y supervivencia.
El sistema se constituye por ciertas limitantes que se encuentran inmersas en el desarrollo y comprensión de la información, desde la entrada de la misma, en sus diferentes conceptos del proceso de la finalidad de los elementos que se relacionan en el sistema hasta la salida de esta con su función de reafirmar los diferentes criterios que se componen.
Aplicando los conceptos de la TGS, debemos ver a toda organización como un sistema constituido por subsistemas que interactúan entre si, sujeto a fenómenos en el comportamiento entre sus componente
Manejo de sistemas de información
Sistema: es un conjunto de elementos en el que se encuentra ordenado un conjunto, de tal forma que se ubica de manera metódica o detallada.
Información: elemento necesario en el cual obtiene u obtenemos normas o bases para guiarnos en la realización de un trabajo.
Análisis: recalcando este punto puede manejarse como la revisión de un texto o bien la elaboración de lo más trascendental del mismo pero siempre con un mismo fin.
Pedagogía: este engloba los recursos necesarios o las bases para la correcta ejecución o propagación de la educación.
Teoría: son bases en las que a beses resultan ciertas pero tienen su sustento en opiniones y pensamientos humanos no en realidades o que ya existen.
Tecnología: es elemento necesario que facilita cualquier actividad en nuestra vida actual.
Definiciones proporcionadas por el maestro:
Análisis: posee método-técnica-estrategia-proceso-separación-relación.
Pedagogía: formula los fines de la educación, las metas que deben alcanzarse a través de los medios para la consecución de estos fines (abbagnano 1987, 15).
Teoría: sistema lógico compuesto de observaciones, axiomas y postulados, que tienen como objetivo declarar bajo ciertas condiciones y se desarrollaran ciertos supuestos, tomando como contexto una explicación del medio idóneo para que se desarrollen las predicciones. A raíz de estas se pueden especular, deducir y/o postular mediante ciertas reglas o razonamientos, otros posibles hechos.
Tecnología: es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos o maquinas para adaptar el medio ambiente y satisfacer nuestras necesidades.
Sistema de la información: conjunto de elementos interrelacionados que interactúan entre sí con el proceso.
Teoría de sistemas: estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a entidades, los sistemas que se presentan en todos los niveles de la realidad, pero que su objetivo tradicionalmente de disciplinas académicas diferentes.
Método heurístico: su objetivo de estudio son las reglas y métodos de descubrimiento y de la invención, el estudio del proceso creativo o el desarrollo del análisis del problema
Ciclo de un proceso de sistema:
| Estudio de factibilidad |
| Idea o problema (SI pedagógica) |
| Diseño lógico |
las tics aplicadas en la actualidad son de gran utilidad ya que el educcador puede acceder de manera tal y en forma real al espacio donde los jovenes que por lo regular visitan en los medios de informacion
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